Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Peningkatan Keterampilan Ibadah Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih

Khairunnisa Tazkia, Zikri Dwi Marpendra, Adam Malik Indra

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media video pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan ibadah siswa pada mata pelajaran Fiqih. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain pretest-posttest control group design. Subjek penelitian terdiri atas siswa madrasah tingkat menengah yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan video pembelajaran dan kelompok kontrol yang mengguunakan metode konvensional. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan tes keterampilan ibadah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada keterampilan ibadah siswa setelah menggunakan media video pembelajaran dibandingkan dengan metode konvensional. Video pembelajaran terbukti mampu memvisualisasikan tata cara ibadah secara konkret, sehingga memudahkan siswa memahami dan meniru gerakan serta bacaan ibadah dengan benar. Dengan demikian, penggunaan video pembelajaran dapat dinyatakan efektif dalam meningkatkan keterampilan ibadah siswa pada mata pelajaran Fiqih. Temuan ini merekomendasikan agar guru Fiqih lebih memanfaatkan media digital interaktif untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih bermakna dan kontekstual.

Full Text:

PDF

References


Rijal, A. F., Nugroho, W., & Kardipah, S. 2022. Optimalisasi Youtube sebagai Media Pembelajaran Fiqih. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(12), 5690-5695.

Alfin, M. Y., & Syamsiar, S. 2024. Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Video dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas III SDN 005 Bontang Utara Tahun Pelajaran 2023/2024. NABAWI: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 1(2), 215-227.

Muslim, P. T. N., Anwar, H., & Kobandaha, F. 2025. Efektivitas Media Animasi Terhadap Keterampilan Praktik Ibadah Salat Di Sdn 7 Bulango Utara. An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan), 4(4), 356-362.

Apriliyanti, Y., & Jasiah, J. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Video Pembelajaran Dalam Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih. Journal Sains Student Research, 3(1), 366-373.

Collins, J., Hammond, M., & Wellington, J. (2002). Teaching and learning with multimedia. Routledge.

Sihabudin, S., & Sharfina‘Alaniah, A. (2023). Use of Video Based Learning Media in Learning Fiqh: Meta-Analysis Study. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 15(4), 5372-5383.

Mayer, R. E. (Ed.). (2005). The Cambridge handbook of multimedia learning. Cambridge university press.

Faishol, R., Sidon, B. A., Rochman, T., & Wajdi, M. B. N. (2023). Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih. MUMTAZ: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 145-156.

Sulistyo, A. C., & Mustofa, T. A. (2024). Efektivitas penerapan media audio visual dalam meningkatkan pembelajaran fiqih di SMP muhammadiyah. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 1797-1808.

Adedo, E., & Deriwanto, D. (2024). Perkembangan Media Digital Dan Pemanfaatannya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Curup).

Faishol, R., Sidon, B. A., Rochman, T., & Wajdi, M. B. N. (2023). Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih. MUMTAZ: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 145-156.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.






 























 

 


Copyright © 2025 Israul Educational Journal : Jurnal Pendidikan. All rights reserved.

Published by: Yayasan Penelitian Penerbitan Dan Publikasi Berkah Indonesia

Address: Jl. Manunggal, Perum Manunggal Jaya, Tahap 3, Blok F-15. Panam, Pekanbaru, Riau.

e-ISSN: XXXX-XXXX | p-ISSN: XXXX-XXXX

Website: https://irbijournal.com/index.php/iejjp  Email: israuleducationaljournal23@gmail.com      

Indexed in: Google Scholar